教學研討促交流 兩校合作謀發(fā)展

       根據(jù)福州市與莆田市普通中學合作共建框架協(xié)議，我校與莆田四中結成市際幫扶共建學校。為提高我校教育教學及管理水平，推動教育教學工作全面提升，2019年5月18日，在張炳坤副校長帶領下，高三老師一行12人再赴莆田四中開展聽評課、教學研討等交流活動。

       莆田四中鄭金山校長、林炳煌副校長等學校領導和老師們熱情接待了大家，帶領我們一同參觀校園，了解富有特色的班級文化建設。我校教師對莆田四中優(yōu)美的育人環(huán)境和深厚的校園文化贊不絕口。

       隨后，我校教師到高三年段聽課，聆聽數(shù)位骨干教師在高考沖刺階段的復習課，分別是語文科陳振模老師在高三（9）開設的《作文審題訓練》課，物理科陳金貴老師在高三（11）班開設的《實驗微專題》，化學科唐金開老師高三（10）開設的《形形色色的曲線》課，歷史科姚苗苗老師在高三（15）班開設的《一帶一路專題熱點問題》課和政治科阮素英老師在高三（12）班開設的《時政熱點問題——粵港澳大灣區(qū)建設》課。他們精彩的課堂教學，讓聽課老師們受益匪淺。

       課后，大家分學科進行教學研討。針對2019年高考最新資訊以及新高考的改革模式，研討本屆高三沖刺階段備考的具體做法、畢業(yè)班學生的管理及課堂教學的有效方式等。

       我校各學科集備組都表示此次學習受益良多。語文組的江?；?、林琳、麻笑麗和饒利文老師表示，本次交流學習，使她們對高三最后一個階段的工作思路有了更為清晰的把握。其一，編訂每日任務清單，包括課本知識點、易錯易混點、高考熱點和必備題型等，讓學生明晰每日任務，扎實過關，穩(wěn)步前進；其二，分工處理各地近期模擬卷，按模塊擇取適合我校學生的模擬題，精編每天30分鐘的限時訓練；其三，分層復習，針對不同程度的學生，按不同復習要求，落實到位。

       物理組李勇順、盧清老師則表示：在離高考不足20天的時間內，引導學生歸納總結，梳理知識脈絡，總結題型及解題方法，重構物理思維體系，可讓學生站在更高的高度把握物理考點，提高復習效率，提升必勝信心。

       歷史組的趙曦和鄭宇群老師與莆田四中的歷史老師則就“歷史視角下的一帶一路”展開了研討。她們從時政的熱度、宏觀的角度、學科的關聯(lián)度、技巧的效度等多個層面入手，討論怎樣結合課標和考綱，靈活使用全國卷引導學生分階段，析內涵，解思路，固方法，達成完整的知識體系，突出解題的能力立意和素養(yǎng)立意。她們表示，最后階段將繼續(xù)利用全國卷，回歸基礎，關注熱點，建構答題模版，歸納高頻詞匯，突出階段特征，力求推進學生在高考中穩(wěn)定發(fā)揮。

        政治組張靈老師和莆田四中的阮素英老師則共同研討了怎樣以時政熱點作為材料，分析經(jīng)濟學原理的推導關系和解讀材料提取知識的能力。她表示，在接下來的復習環(huán)節(jié)中，將強化學生邏輯層次的訓練和語言表達的準確性，提高主觀題的得分率。

       聚精會神抓質量，凝心聚力提品質。本次的教學研討活動是今年4月25日交流活動的延續(xù)與發(fā)展，兩校在緊密的交流中積極探索有效的“指導-學習”模式，加強精準教學對接，提升教師的專業(yè)水平，從而實現(xiàn)優(yōu)質校和普通校的優(yōu)勢互補，開拓共同進步的新局面。