相約夏天 與好書同樂
暑期將至,
平日課業(yè)繁忙的你, 卸下了一身的疲憊, 是熬夜追劇,是忙著打游戲, 亦或是背上行囊將詩和遠方追尋? 在這個機遇挑戰(zhàn)并存的假期, 別忘了給自己充電學習, 業(yè)余時間決定了人的差距。 圖書館提升了借閱額度, 備好了豐富的精神食糧, 橫跨文理,縱貫古今, 總有一本會讓你受益。 親愛的讀者們, 收下我們的書單吧, 行動起來,帶上書包, 將圖書館打包搬回家, 我們一同,閱讀走起!
活動對象: 全體學生 活動時間:2019年暑假期間 6月29日~7月12日 周一至周五 8:30~11:00;14:30~16:30 7月15日~ 9月1日 每周二上午 8:30~11:00 活動內(nèi)容: 1.活動期間,學生一人一證,每證一次最多可借20本圖書,不限借閱次數(shù)。 2 .9月1日后,學生借閱權限恢復到5本。 活動地點:6號樓圖書館
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《一問一世界》 楊瀾 朱冰著 索書號:K825.42/YL 《一問一世界》這本書,是楊瀾在媒體職業(yè)生涯的一本傳記。記錄了她在這30年,所有的付出與收獲。
涵蓋了國際政治、商業(yè)、文化體育、藝術等各個領域,采訪對象包括老布什、基辛格、克林頓、李光耀 、
王石、福布斯、比爾·蓋茨、巴菲特、嚴歌苓、金庸、李敖、李娜、姚明、林丹、崔健等等上千位各 行各
業(yè)的名人領袖。 楊瀾的成功,不僅是她個人的成功,是她整個團隊的成功。其中讓我印象最深的是,每次訪談,她的團
隊,都會準備50頁以上的有效資料給到楊瀾進行篩選,她對任何事的充分準備都做了足夠的功課,一種
極強的“team”的思考力、策劃力、執(zhí)行力。 沒有人的成功是可以復制的。偶然與必然都是在一線之間,學習也是如此。 —-林佳雋老師 推薦
木心系列作品 《木心詩選》索書號:I227/MX 《魚麗之宴》索書號:I267/MX 《素履之往》索書號:I267/MX 《愛默生家的惡客》索書號:I267/MX 《即興判斷》索書號:I267/MX 木心的文學常給我一種得以暫且休歇的緩慢之感,沉湎于一種華麗冷靜的文字敘述當中,發(fā)現(xiàn)被浮躁和
忙碌的生活所隱藏的難得的詩意,他對人生、對生活有一種清醒的洞察力。木心的作品雖然讀得輕松,但內(nèi)
容卻絕非短時間便可消化吸收的淺顯,木心的深刻性隱藏在這些簡單的 表象之下。他是一位認認真真把文學、
藝術當作游戲來玩耍并且能游刃有余地掌握游戲規(guī)則的“游戲者 ”。 木心對文學與藝術有著一絲一絲不茍的嚴謹,卻沒有凝重和壓抑。 “嚴肅的游戲者”——木心印象 —— 林佳嬌老師 推薦
《1989-1994文學回憶錄》 木心 講述 索書號:I109/MX “我講述世界文學史,其實是我的文學的回憶” 文學是一場自我教育。 木心作為旅居海外的作家,卻能如數(shù)家珍,一一點出他對中西文學的所思所想,
這是一本可閑讀可深思 的導航之書。 —— 林懿娟老師 推薦
《正面管教》 作者:(美)簡·尼爾森(Jane Nelsen)著 索書號:G78/NE18 孩子是我們最好的老師,這本書有助于幫孩子找到歸屬感和價值感,任何社會關系核心關鍵詞:理解+尊 重+協(xié)商。 ——林懿娟老師 推薦
《顧隨 講宋詞》 作者:葉嘉瑩 筆記 高獻紅 顧之京 整理 索書號:I207.23/YJ22 讀書不可只看摘句,如此不能得其全篇;又不能讀其選本,如此則所得者乃選者所予之暗示。
教師的“ 說食不飽”,雖頗有道理,但其中興味須自己讀。讓我們跟隨顧老習其一二。 —— 黃利真老師 推薦
《朗讀者Ⅱ.2》 作者:董卿 主編 索書號:I217.1/DQ 《朗讀者》的意義在于能夠"見人",見人的精神,人的品質(zhì),還有人的遭遇。一個個生動的訪談,一次次
沁人的誦讀,讓讀者意識到生命的意義如此厚重,無論我們怎樣全力以赴都不為過。 —— 黃利真老師 推薦
《半小時漫畫中國史3》 陳磊 著 索書號:K209/CL 《半小時漫畫中國史》:內(nèi)容簡單,歷史脈絡清晰,漫畫形式搞笑幽默,手繪帝王將相既萌又蠢,
讓你 在笑出腹肌的同時,不知不覺已經(jīng)通曉歷史。 作者不是歷史專家,只是熱愛歷史喜歡歷史電腦游戲的玩家。書中有意略過一些歷史細節(jié),只為了解
歷 史的入門內(nèi)容,清楚歷史主干,給人更加輕松愉快的閱讀體驗。 —— 張翼老師 推薦
《日食記》 作者:姜老刀著 索書號:I247.81/JL4 如果你喜歡美食!如果你喜歡貓咪!如果缺少一個溫暖的睡前故事!請選擇這本《日食記》吧~ 相信你也一定會和我一樣被書名和封面吸引住眼球!隨意一翻,可能是令人垂涎的家常便飯,可能是藍
瞳純白的“酥餅”,也有可能是樸實溫暖的文字,無一不向你娓娓道來《日食記》~本書即圍繞一道道充
滿故事的美食,夾雜著時光、親情、夢想,沒有華麗的辭藻,只有著日常生活中,充滿煙火氣的溫暖,
樸實的文字,暖色的配圖。 ——高二8班 鐘燕同學 推薦
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