福州教院附中與英國珠爾莉學院中學締結友好學校

       11月8日上午，來自伯明翰的英國珠爾莉學院中學與福州教育學院附屬中學在榕舉行友好合作簽約儀式。英國伯明翰市珠爾莉學院中學學區(qū)長Lucy Monk，福州教院附中黨委書記、校長曾淑煌等參加。

       據(jù)了解，今后，兩校將通過以下方式促進交流與合作，增進師生之間的理解與信賴，培養(yǎng)學子成為積極向上的世界公民。

       ★聯(lián)合開發(fā)課程或特定領域項目；
       ★增加語言教學儲備；
       ★開展雙方師生互訪；
       ★拓展學生利用信息技術與通信技術相互交流的機會；
       ★共享最佳教育實踐成果，提高雙方教師專業(yè)水平。

雙方互贈禮物

       Lucy Monk學區(qū)長對記者說，這次為期兩天的參觀交流，得到了學校熱情周到的接待，深受感動。期間，她深入課堂，了解到了中國學生的學習節(jié)奏；近距離接觸了學生社團等活動，感受到了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的有機融合。她希望，未來，珠爾莉學院中學的學生們也有機會來到福州教院附中，體驗豐富而有特色的中國學生生活，互動交流，開拓視野。

       據(jù)曾淑煌校長介紹，多年來，學校致力于打造福州市對外教育交流的示范窗口。自2008年與美國林肯中學締結成為友好學校以來，兩校在多方面開展合作，取得了一定成效。此次與英國珠爾莉學院中學簽約，由中國教育國際交流協(xié)會推動促成，必將進一步拓展學校對外交流的廣度和深度。教院附中將借鑒國際先進的教育理念，助推學校內涵發(fā)展，不斷提升辦學品位，為學生的多元化發(fā)展創(chuàng)造更多更好的機會。

       這兩天，福州教院附中又向英國嘉賓們展示了哪些精彩內容？

尋跡校園文化

       6日，中國教育國際交流協(xié)會工作人員黃采到學校指導籌備工作時表示：“教院附中校園非常優(yōu)美，處處蘊含著傳承經典與開放的教育理念，師生們都很幸福?！?/span>

       7日上午，英國珠爾莉學院中學學區(qū)長Lucy Monk蒞臨學校，在曾淑煌校長等校領導陪同下，參觀“樓、園、廊、班”等校園文化。在隨后的交流研討過程中，曾淑煌校長介紹了學校的發(fā)展歷史、特色活動、對外交流和教學教研，Lucy Monk學區(qū)長表示，學校各方面建設很有特色，她深受啟發(fā)。

       英國伯明翰市珠爾莉學院中學學區(qū)長與教院附中學生熱情交流，對他們的口語水平和精神風貌表示贊許。

感知社團精彩

       7日下午，英國大使館文化教育處教育項目經理李開研陪同英國珠爾莉學院中學學區(qū)長Lucy Monk觀摩了學生豐富多彩的社團活動。

       街舞社的同學們秀出了熱力十足、動感現(xiàn)代的舞蹈節(jié)目《Good Time》；橋牌社的師生們圍坐一桌，斗智斗勇；歌唱社古典悠揚的《茉莉花》，志氣高昂的《I believe I can fly》；福州民俗社的拗九節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)習俗，漢文化社的中秋拜月儀式；樂器社用古箏、簫、竹笛、巴烏、葫蘆絲、陶笛等樂器合奏的樂曲……

       嘉賓們表示，在貫穿古今、橫跨中西的各色社團活動和節(jié)目中，他們感受到學校教育的傳承、開放與創(chuàng)新，也看到了學生的活力與無限可能。

體驗課堂特色

       6日至7日，英國珠爾莉學院中學學區(qū)長Lucy Monk興致勃勃地走進課堂，跟學生們坐在一起，認真聆聽了英語、物理、數(shù)學和體育等課程。

       劉鋒老師執(zhí)教的物理公開課《歐姆定律》，探究電流I、電壓U和電阻R之間的關系。課堂利用信息技術融合進行教學，學生分組探究，互動合作，激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)科學探究精神。

       孫源幸老師開設的英語公開課《Unit 3 Topic 1 Section A：What’s your hobby?》系統(tǒng)學習常見興趣愛好的表達法。運用信息化軟件設計游戲和比賽環(huán)節(jié)，并融入英國元素，貼近生活，發(fā)揮學生主體作用，讓學生在活動中學會用語言表達交流。

       謝海英老師開設的數(shù)學公開課《初一數(shù)學期中模擬試卷易錯題分析》以試卷中出現(xiàn)的典型錯題為例，讓大家一起來糾錯。引導學生由靜聽轉為主動探索，有效改善學生的認知結構，改進思維模式和解題習慣。
       蔡珊珊老師開設的體育公開課《二十四式太極拳》，用太極步做操帶動學生學習熱情，在師生互動、小組合作學習中發(fā)展學生個性，發(fā)揮學生主體作用。在傳承的同時不忘創(chuàng)新，有效激發(fā)學生的民族自豪感。
       Lucy Monk學區(qū)長表示，教院附中學生在課堂上的學習熱情讓她很受觸動。師生們沉浸其中，認真鉆研，值得借鑒。

Lucy Monk學區(qū)長與學生交流合影