探索信息技術(shù)之融合

——福州教育學(xué)院附中 “一師一優(yōu)課、一課一名師”培訓(xùn)活動

       為了進(jìn)一步推進(jìn)線上線下教育教學(xué)的緊密融合，調(diào)動廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)，開展教研教改的積極性、主動性，增強(qiáng)一線教師開發(fā)、應(yīng)用數(shù)字教學(xué)資源的能力，充實(shí)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的示范輻射作用，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)學(xué)生，加快推進(jìn)教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。10月19日上午，福州教育學(xué)院附屬中學(xué)開展“一師一優(yōu)課一課一名師”培訓(xùn)活動。全體教師參加了本次培訓(xùn)，培訓(xùn)由教師發(fā)展中心李勇順主任主持。

       首先，李勇順主任就“如何上好一堂優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像課”展開培訓(xùn)，包括教學(xué)錄像課、教學(xué)設(shè)計(jì)、語言和教態(tài)以及攝錄技巧四個(gè)方面。上好一節(jié)教學(xué)錄像課，教師不僅要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，還要充分發(fā)揮集備組的集體力量進(jìn)行教研集備、試講磨課。同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代特征與社會背景，教師要精準(zhǔn)把握一節(jié)課的時(shí)間，課件的設(shè)計(jì)要簡潔、美觀。教師的語言和教態(tài)在教學(xué)中起著舉足輕重的作用，教師的授課語言要精準(zhǔn)簡潔，準(zhǔn)確把握在學(xué)生活動中教師所扮演的角色。攝錄在一節(jié)錄像課中起到至關(guān)重要的作用，教師在錄課過程中一方面要明確教學(xué)過程，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)另一方面要注意機(jī)位的選擇、聲音的采集、師生鏡頭的運(yùn)用和教學(xué)細(xì)節(jié)的拍攝。

       隨后，教師發(fā)展中心成員盧清老師就教師如何曬課做了詳細(xì)的指導(dǎo)，從平臺賬號注冊、報(bào)名參加活動、選課、曬課準(zhǔn)備和曬課五個(gè)環(huán)節(jié)給大家作了演示。

      本次培訓(xùn)得到了全體教師的一致好評，紛紛表示收獲頗豐。